无锡市锡山区怀仁幼儿园管理小达人

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时光飞逝，昨日稚嫩的身影，已俨然一副小大人的模样了，大班孩子们对小学充满着期待，同时也怀揣着忐忑。因此，我们开展了幼小衔接系列活动，帮助孩子和家长从心理和物质等方面做好准备工作，共同迎接美好的小学生活。

我们的困惑

老师

宝贝们，再过一个月你们就要进入小学了，你们期待新的校园生活吗？

好期待啊，我想快点成为一名小学生。

小学里会有区域游戏吗？

小学里要不要睡午觉，像幼儿园有小床睡吗？

老师

亲爱的家长朋友们，您的孩子即将进入小学，你们有什么担忧吗？

孩子在家就爱看电子产品，书本乱丢，要看的书在哪里都不知道。

在家太懒散了，没有好习惯，怎么培养孩子的好习惯？

只要孩子在家，家里整齐不超过十分钟，就乱的无从下脚。

有的孩子在家不整理，不自律，不爱学习，家里到处被翻的乱糟糟的......这些都是困扰爸爸妈妈、爷爷奶奶的问题。那怎么做才能帮助孩子改掉这些不好的习惯呢？

针对困惑，老师和孩子们经过讨论，决定开展“管理小达人”活动，通过集体活动、区域游戏、家园合作、交流分享等活动，养成良好的生活、卫生和学习习惯。

我是整理小达人

作为一名即将步入小学的孩子，学会整理是必不可少的。为了进一步了解孩子的生活习惯和劳动能力，我们收集了孩子房间、书桌、玩具柜等照片。从照片可以看出，孩子的书本和玩具都随意摆放在房间的角角落落。

整理打卡活动

为了让良好的整理习惯真正成为孩子的自觉行为，我们邀请家长通过在班级群内打卡的形式，帮助孩子们养成爱劳动、会整理的好习惯。看！我们的打卡活动开始啦！

整理小书包

孩子们学一学、理一理，整理起了自己的小书包，瞧瞧，孩子们是不是整理得有模有样~

整理归纳

孩子们对整理越来越感兴趣，在家试着把自己的东西进行整理归纳。

整理桌子

我的东西我做主

根据孩子的认知能力让孩子们独自管理自己的东西，才是最适合孩子的方式。

维持：

让孩子把用过的东西放回原位，比如把书放回书架，玩具放回玩具箱。

归置：

和孩子一起讨论，按照“方便使用”等原则，决定好放东西的地方，比如把经常用的放外面，配套的东西放一起，特定的东西放在特定的地方。

整理：

利用假期或空闲时间和孩子一起重新整理物品。

我现在会整理衣服了，在家里，我是妈妈的小帮手。

我马上要成为一名小学生了，以后每天都要整理好自己的房间。

初夏已至，时光正好，孩子们在学习主动整理的过程中，不仅能够学会计划、分类、收纳、维持等技能，又提高了孩子们的生活能力、独立性等生活能力，为孩子们的小学生活奠定了良好的基础。

撰稿：陈培娟

编辑：梵音

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