蓄力启航逐梦前行无锡市锡山区乡村初中

2022/7/30 来源:不详

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无锡市锡山区乡村初中语文骨干教师培育站

研修简报

第1期(.5.26-.5.30)

主持人:陈园园导师:谢明尧赵琛林

撰稿:黄静怡摄影:邵壮

校对:蒋振英美编:伍令

年5月26日—5月30日,无锡市锡山区乡村初中语文骨干教师培育站线上举行第一期研修活动,活动为期三天:5月26日教学观摩专场、5月28日市级开班专场、5月30日团队建设专场。

课堂观摩

切磋成长

5月26日,培育站学员集体线上观摩第五届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展示及研讨活动暨“后建构”课堂教学成果展示语文专场。大家带着学习者的视角兼评议者的眼光观课,并及时记录自己的感悟思考,整理成观课报告。寻觅亮点、提出质疑、纠偏完善,跨出自主研修学习的每一小步,在落笔成文间将课堂教学现象上升为理性思索,在深度审视下不断训练自己的听评课能力。

学员听课笔记?

仓下中学万强

羊尖中学向欢

八士中学郑蓉

学员观课报告?

开班仪式

踔厉奋发

5月28日上午,由江苏省教师培训中心、江苏省教育行政干部培训中心主办、无锡市教师发展学院承办的年江苏省乡村骨干教师培育站(无锡)开班仪式于线上隆重举行,来自全市两百多位乡村骨干教师参与了本次活动。

在本次开班仪式上,无锡市教师发展学院培训部陆敏刚主任首先宣读无锡市9个乡村骨干教师培育站的名称以及主持人、导师名单。之后由来自滨湖区育英实验小学的学员代表曹丽娜老师发言,江阴市教师发展中心的孙春成老师作为导师代表发言。陆主任接着为大家解读了培育站实施建设方案,学员研修考核方案。最后,由无锡市教师发展学院韩庆芳副书记总结致辞。

韩书记阐明了乡村教育之于乡村振兴的意义,希望以骨干引领促进四万多名乡村教师的专业提升,形成乡村教师共同体。韩书记还对学员提出四点期待:“立德”,修炼自我师德品行;“立志”,明晰专业发展目标;“立行”,做有行之师,成为实践的行家;“立果”,研修有成效,有成果。相信在知行合一的学习、实践、创新过程中,乡村培育站能够真正成为教师专业可持续发展的加油站。

专家讲座

指点迷津

(一)坚守人性高地锤炼师德师风

28日上午,继开班仪式后开展了第七届无锡市乡村骨干教师培育站第一次研修活动。讲座由南京师范大学邵泽斌教授主讲,主题为《好教师队伍的实践逻辑——新时代师德师风建设的思考》。

首先,邵教授立足于逻辑起点,告诫大家警惕三种恶:一是“残冷之恶”,二是“平庸之恶”,三是“愚蠢之恶”。

其次,他谈论了“好教师何以可能幸福”的话题,提出善端是道德的起点和基础、道德是一种提升和激活、道德具有享用功能的观点,结合生活中的例子,深入浅出,为大家指明了成为一个好教师的路径。

最后,邵教授给出当下师德师风建设的新向度,一是正向人格的外化:慷慨即美德;二是正向人格的内化:节制即美德;三是正向人格的智化:知识即美德。邵教授的讲座金句频出,高屋建瓴,富有理性哲思,从人性角度解读关于新时代师德师风建设的话题,启示大家要时时反思日常教育教学行为的合理性。

学员心得

很荣幸今天参加了年江苏省乡村骨干教师培训站开班仪式,韩老师的讲话中提到的立德、立志、立行、立果这四个词让我印象深刻,作为一名教师,我应时刻注意自己的德行举止,不断提升自身的专业素养,做有志之师、有识之师。

南京师范大学的邵教授从人性的视角、道德的逻辑,系统地阐述了师德师风建设的重要性。这场讲座主题明确、内容丰富、讲述生动、催人奋进,让我明白了只有以德修身,用心对待每一位学生,才能成为一个幸福的好教师;只有时刻牢记教育初心,时刻清醒当下的教育行为,摒弃工具之爱、功利之爱、自私之爱,保持无私之爱、无条件之爱、无原则之爱、无立场之爱,时刻保持一种昂扬向上的精神状态和谦逊、孜孜不倦、时刻探索反思的学习精神,才能成为一名健康快乐幸的好教师。

——仓下中学漆瑶

邵教授的讲座透彻详实地介绍了师德师风的实践逻辑,提出了教师在平时生活中应注意防范的三种恶,分别为残冷之恶,平庸之恶和愚蠢之恶,听完后我细细回想自己的教学行为,深感惭愧,这三种恶自己在教学生活中何尝没有,有些行为未必出自于本心,却也在无意中犯下过错。

还好,邵教授也提出了解决的办法,教师想要为人师表,必然要做到不停强化正向人格,慷慨地和学生分享自己的知识,竭尽全力为学生指点迷津;严格要求自己,时时节制,牢记教育的理想信念。同时,不断提高自己的知识能力素养,三管齐下,才能锻造良好品德,关心需要关心的学生,不去伤害那些无辜的学生。此外邵教授对于“好”的不一样的解读,不光能帮助我迁移到学生的教学实践,更是对我自己的教育生涯的引领。

——八士中学钱晶晶

  在日常的教育教学活动中,教师对学生的

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